写老师的学生作文

老师就像母亲,在你伤心孤独的时候,温柔地陪伴安慰着你;老师就像父亲,在你犯错的时候严厉地教导着你。下面是小编为大家带来的写老师的学生作文7篇,希望大家能够喜欢!

写老师的学生作文篇1

一个寒冷的冬夜,我去弹古筝。虽然穿着厚羽绒服,但仍浑身冰凉。

“你冷吗?我买杯奶茶给你!”教古筝的卢老师问。“嗯,谢谢!”她二话不说,把自己的手套给我。

奶茶要等十分钟才好。卢老师站在外面,寒风呼啸,她的头发随风飘扬,脸色苍白,手冻得通红,快僵了,可她毫不在意。寒风如同匕首,令我的脸像刀刮了一般,我的手好像放在冰上很冷,我不禁看了看卢老师的那双手。

“你的手冷不冷?”卢老师关切地问,那双眼睛里充满焦急、关心。我感觉热流在心中激荡:“不冷”,可她仍不放心,摸摸我的手。我差点叫出声来,我立即看看她,她的脸上露出淡淡的笑容:“我不冷”。可我看到她的腿直哆嗦……

卢老师终于忍不住一连打了几个寒战,声音沙哑,脸色更加苍白了,可她仍坚持着,我好感动。

奶茶终于好了,我细品着,一股暖流涌入我的心田,感到奶茶第一次如此香甜,我顿时精神抖擞。我不再寒冷,只觉得一切都那么美好、温暖,与此同时,我视线模糊了……

写老师的学生作文篇2

说起我的老师,我就有一种控制不住的感受,下面就听我的描述吧!

我的老师姓曹,跟我一样戴着一个眼镜,胖胖的,我一看见就知道这个老师很邪恶,当这个老师当上我的班主任的时候,我才发现,我当初的想法是大错特错,这跟我想象中的完全不一样。我记得我上三年级的时候,我们班里有一个男生没有写完作业,当初老师就骂了他几句,下课,老师叫他去办公室,我们就在门口偷听。

我真是没有想到,在老师邪恶地外表下,居然透着一颗慈祥的心,他下课居然向那个男生道歉,这举动有点让我看不起这个老师,后来,这个男生的成绩居然提高了,这让我大吃一惊,于是,下课我去问老师,我说老师你用了什么办法,让那个男生的成绩有这么大提高,老师说其实,心态才是最重要,我只不过是鼓励了他几句,一晃,4年过去了,这个老师教了我们4年,快毕业了,为此,我在这里说一声老师,您辛苦了。谢谢您这六年来对我的支持和照顾,谢谢您这六年里对我的鼓励,您放心,我一定会好好学习,不辜负您对我的期望,我永远爱您。

写老师的学生作文篇3

一生平凡,一世艰辛,默默把知识奉献。您是文明的使者,播撒文化的种子;您是辛勤的园丁,培育祖国的花朵;您是祖国宏伟蓝图的设计者,从事最光荣的事业;您是燃烧自己的蜡烛,您是吐尽蚕丝的春蚕……您是我最敬爱的老师!,

读三年级的时候,我记得有一次,我上课时,头仿佛有无数根针在扎一样疼。我皱着眉头,无精打采地趴在桌子上,这一切都躲不过您的火眼金睛。正在讲课的您赶紧放下了手中的书,快步流星地跑在我身旁。您俯下身子,伸出温暖的手,轻轻摸了摸我的头,好像要确定什么一样,又用您的额头抵着我的额头,轻声细语地说:”佳玲呀,你是不是不舒服呢?你要不要喝一杯热水,我叫同学帮你倒一杯热水?”我此刻深深地感受到了老师对我们的爱,此刻也下决心以后要好好学习,不可以再让老师受累了,老师其实很辛苦的,只是我们一直都没发现。

老师您用火一般的热情温暖着每一个同学的心,无数颗心被您牵引激荡。我们从幼苗长成大树,却永远是您的学生;我不是您最出色的学生,而您却是我最尊敬的老师。

写老师的学生作文篇4

一说道感恩,有人会说:“我要感恩父母。”有的说:“我要感恩亲人。”大部分的人都会选择家里人,而我要感恩的人是一个辛勤的“园丁”————老师。

黄老师,是我的启蒙老师,也是陪伴了我们四年的朋友。四年来,她一直对我们循循善诱,对我们平易近人。

当我和同学闹别扭时,黄老师把我叫道办公室,一进去,黄老师给我讲了一个故事:“从前”。我听了黄老师的感人故事,让我幡然醒悟,一种感激之情油然而生,我心情愉快地走进教室,跟同学道了歉,我打心眼里喜欢黄老师,不过,我更喜欢的是黄老师的话,我决定要做个好学生,老师的教诲令我终生难忘。

当我考试考砸了的时候,我伤心地流泪,黄老师亲切地说:“没事的,只要功夫深,铁杵磨成针,以后一定会成功的,加油!”听了老师的话,我似乎对自己充满了信心。我相信并且坚信,我一定会成功。

当我为班做了好事,成绩有进步,受表扬时,黄老师比我还高兴,脸上流露出慈祥而欣慰的笑容,黄老师对我说:“你看,读书破万卷,下笔如有神啊!现在你不是成功了吗?以后要再接再厉哦!”突然,我觉得自己好高兴,我一定会做的更好。

黄老师,你含辛茹苦教导我们四年,这感情比天高,比海深,您以前是我的老师,现在还是我的老师,将来您还是我的老师,您是我最值得感恩的人,您永远是我的好老师,也是我永远的好朋友。

写老师的学生作文篇5

下午,我来到快乐作文班上课。吴老师让我们和他来个“打老师”游戏——跟他打手。

这个游戏规则很简单:“打手在下”,“被打手”在上;“打手”翻转90度打中“被打手”,则继续打;未打中或打着其他部位,则换打(打手者和被打手换着打)。连续打中次数多者为胜。

吴老师让一位同学和他示范一下。我昂着头,挺着胸说:“我来试试。”吴老师让我先打,我来了个“一手斩”——“ 啪”,第一局老师的手被我打中了。第二局,我快速打下去,结果老师躲过了我这一招。吴老师的手灵敏度高,反应非常快。

该老师打我了,他的手轻轻抖动,却用大大的眼睛盯着我。吴老师对我忽悠了一句:“别紧张!”说时迟,那时快——“啪”,他的手已经快速落到了我手上,哈哈被我打中了,好一个“声东击西”!

第三局,老师又用“阴”招。他似乎不经意,假装对旁边的同学说“别骚扰我哈!”——啪,他的手却再次打到我手背上。我被吴老师分散了注意力——又中一招。

第四局,吴老师假装轻描淡写地对我说:“别躲我,打手不痛的。”趁我分神之际——啪,他的手又再一次快速落到了我的手上。吴老师胜利了,我不好意思,甘拜下风,笑着回到了座位上。

吴老师和每位同学都玩了一遍,可没有人胜过他——“打老师”变成了“打学生”了!最后老师还让我们同学之间玩这个“打手”游戏,大家玩得可开心了。这节课真让我流连忘返!

写老师的学生作文篇6

一二三年级,我从不发言。直到四五年级,我也没怎么发言,除了上她的语文课。不知怎么的,四年级的一次语文课突然“激发”了我的朗读乐趣。因此,一有朗读的机会,我就会举手。先是喜欢上了语文课,又喜欢上了语文老师。

语文老师姓钱,特别幽默。她的头发有些花白,一双手常年写字,已积满了茧子。最明显的特征,就是几乎永远戴着一个蝴蝶发饰。她总爱穿那种“仙气飘飘”的裙子,大概是有那种文艺气质。一般有这种气质的人都是举止优雅的人,但钱老师却是幽默起来也特别放得开的人。有一次,她和我们班的同学说了一件事。“我在晚上备课完后,睡觉前总在枕头旁边放一个本子,以便半夜想起什么讲课内容之类的可以记上去。结果呢?半夜想是想起来了,记也记了,可是奈何早上起床,那本子上的杂乱字体与圆圈圈,神仙也看不懂。”这话说的,笑得几个同学趴在了课桌上,还有几个笑得前仰后合,甚至眼泪都出来了。可能有些笑点高的人不会觉得幽默,也或许是我们班的同学笑点太低。

不能看钱老师幽默就乱开玩笑,即使再温柔的老师也会生气。而且咱们班的钱老师,在“暴风雨”来之前,也会留一刻的宁静送给我们。“明天我出差,要不要带东西给你们呀?”钱老师细声问。班级里顿时一片哗笑声。“吵什么吵?再吵我不带了,就你们这表现还想要东西?没门!我……”钱老师气得大叫,和母老虎一样。后来,我们班听到类似消息,再也没有“欢呼”过。

钱老师这个人,我是真的喜欢呀。

写老师的学生作文篇7

在众多的老师中,给我印象最深的是小学数学老师沈老师。沈老师有一张能说会道的嘴巴,吐出的都是一大堆幽默逗人的话语。最有趣的是他那头茂密的头发,远远看去就像一个小鸟巢,这两个可是他的“基础配方”。

沈老师是我在小学四年级时到来的。他刚来时,我们都对他那一头茂密的头发产生了浓厚的兴趣。于是,他的头到哪里,我们的眼睛就看到哪里,沈老师看我们的眼神总是紧紧地盯着他的头发看,他会有点小生气,说:“看什么看,我头上难道有答案吗?还是有小鸟住在这上面?”顿时我们班哄堂大笑。

当沈老师在讲解难题时,有些同学缩头缩脑地做小动作。沈老师就故意叫他们站起来复述他的讲课内容,他们瞬间吓得蹦了起来,我可以想象得到那几个同学心都快跳出来了吧。在我们背诵的时候,他们总是滥竽充数,殊不知,沈老师全部看在了眼里。他镇定地说:“你们干脆带着降落伞去跳楼。我嘛,买块豆腐墙去撞算了!”沈老师的一番话就像引爆炸药的导火线,瞬间“引爆”全场。当我们笑完时,他还优雅地做了一个音乐指挥结束的手势,再次把我们逗得前俯后仰。

沈老师的课经常让我们在课堂上发出欢快的笑声,让别的班级的同学很是羡慕。他的“逗功”。

带着我们轻松愉快地度过四十分钟。使我们一次又一次地期待他的课。因为喜欢,所以我们的成绩也那么优秀。我相信经过多少年,我们也不会忘记他,因为他的幽默风趣一直留在我的脑海里。

写老师的学生作文

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