1、1问题不在多,而在本质。学会“解剖麻雀”。充分理解问题的含义,注意整个问题的翻译,加深对问题中某一条件的理解;看数学基础知识与什么有关,一些新的功能或用途出现,再现思维活动的过程,分析思路的来源和错误的原因,要求用口语化的语言真实地描述自己做题的过程和感受,从而挖掘出一般的数学思维方法和数学思维方法;一题多解,一题多变,多题统一;
2、2.实施:不仅是思考过程,更是解决过程;
3、3.复习:“古为今用”,多练习经典题,把错题作为自我反省的“镜子”,这是一种高效、有针对性的学习方法;
4、4情绪稳定,计算清晰,过程合理,速度均匀,结果准确;
5、5.要自信,争取一次做对;少做心算,少跳,在草稿纸上写清楚。
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