古诗中的引用

1. 作文中诗词的引用

前几天，老师开始教《将进酒》时，曾经问过一个问题：学习古典诗词有甚麽好处呢我回家以后想了想，脑袋里就蹦出了一个奇怪的念头：我何时第一次接触古典诗词呢中学不是。小学也不是。幼稚园差不多吧！等家人一下班，我就马上询问他们，妈妈告诉我，应该是入读幼稚园不久，外公便教我念唐诗。当天晚上，我细细回想那时的情况，记忆虽然模糊，但仍依稀记得当时我拿着一本外公以及妈妈的唐诗手抄本，他们耐心地逐字逐句教我。《新嫁娘》，《嫦娥》，《回乡偶书》，《游子吟》全都念得滚瓜烂熟。以后，在一次偶然的机会下，我听到妈妈念《木兰辞》，觉得十分有趣，要求她教我，但教了很多遍，我老是记不牢，当她被我烦得不行的时候，我终於记住了，那时我才九岁，比同龄的学童早了好几个寒暑就学懂了，我很高兴。妈妈常说我背诗记得牢，最不好的是我只记得诗句，对作者，诗意全不理解。即使到了现在，我还是觉得作者的感情与诗词的内容最难理解，果然就是三岁定八十。

从小就接触诗词，令我更透彻地明白它们的好处。它们就像一枝已经沾上颜色的画笔，只等待着替我们上色，令我们再添上一层中国的浓厚文化气色；它们有时又像一件华丽的衣服，当我们把它穿上，犹如披上一件富有中国悠久历史的典雅外衣；它们更像一枝充满油墨的钢笔，每当写文章时引用它们，就使人觉得我们的肚子里又多了一点墨水。这些所有源远流长的诗，词，曲都有着光辉灿烂的色彩，我们要努力学习，继承这些瑰宝，使它们万古长青。

2. 议论文中引用诗句,名言的作用记叙文中引用诗句,名言的作.用说明

引用的作用是使论据确凿充分，增犟说服力，富启发性，而且语言精炼，含蓄典雅.为了使语言更有说服力、权威性，增强文采美、文化含量，常常会引用一些名人名言.名人名言即经典性的著作和权威性的言论，一般包括名言、格言、警句、古诗词名句等.在议论文或综合文体中，作者引用名人名言往往作为理论论据来论证自己的观点，以论点为统帅，始终为论点服务.一般来说，文章开头引用名人名言可以达到提纲挈领、总领全篇、引人入胜，为整篇文章奠定基调等作用.文中引用名人名言可以使论据确凿充分，说明问题、阐明观点时增强说服力，具有突出中心、富有启发性、使语言精炼等作用.。

3. 文章中引用诗句的作用

一、文章中引用诗句，分为引用诗句作文题、在文中引用诗句、在文末引用诗句三种情况，作用分别为： 1、引用诗句作文题，可以起到鲜明、醒目的作用。

2、在文中引用诗句，可以起到使文章锦上添花、增色的作用。 3、在文末引用诗句，既可以总结全文，又可以深化主题，起到一箭双雕的作用。

二、详解： 1、引用诗句作文题，鲜明、醒目。如《春蚕到死丝方尽》一文引用李商隐《无题》中诗句名句“春蚕到死丝方尽”（释义：春蚕结茧到死时丝才吐完）作文题，既切合说明的内容，又有助于引起人们阅读的兴趣，让人产生丰富的联想。

2、在文中引用诗句，可使文章锦上添花，增色不少。如《往事依依》一文引用《千家诗》中歌咏祖国风物的诗句，为我们展现了春夏秋冬的风光：写春光的有“万紫千红总是春”（释义：春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致）。

写夏景的有“绿树阴浓夏日长”（释义：绿树葱郁浓阴夏日漫长），写秋色的有“青女素峨俱耐冷，月中霜里斗婵娟”（释义：霜神青女和月中嫦娥不怕寒冷，在寒月冷霜中争艳斗俏，在寒月冷霜中争艳斗俏，比一比冰清玉洁的美好姿容）。 写冬日的有“梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章”（释义：梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。

难坏了诗人，难写评判文章），这些诗句如一幅幅美丽的图画，似一幕幕特写的镜头，给读者留下了深刻的印象。 3、在文末引用诗句，一箭双雕，既可以总结全文，又可以深化主题。

如《驿路梨花》在结尾处引用陆游《闻武均州报已复西京》中的诗句“驿路梨花处处开”（释义：一路春风处处梨花盛开），是画龙点睛之笔，结构上照应题目，内容上深化主题，象征雷锋精神在神州大地处处弘扬。 扩展资料： 引用是一种常用的艺术方法。

巧妙地运用引用，能使说明文更显生动，能使议论文更见雄辩，能使散文更具文采、魅力。 1、引用诗句。

引用诗句作文题，鲜明、醒目。在文中引用诗句，可使文章锦上添花，增色不少。

在文末引用诗句，一箭双雕，既可以总结全文，又可以深化主题。 2、引用谜语。

可以使文章显得新奇、有趣。 3、引用成语。

成语言简意丰，引用贴切，可使行文准确、生动。 4、引用格言。

格言言简意明，引用得当，可使行文活泼、明快。 5、引用名人名句。

名人名句语言典范，往往在读者中留下的印象，深刻、鲜明，如能“妙手偶得之”，便能一下子让文章长出明亮的眉目，给人亲切感，增强感染力。 6、引用故事。

神话、传说、寓言，富有情趣，意味深长，耐人寻味，引人入胜。从故事中引出论点，结合故事讲道理，使论据具体、形象、通俗、精辟，具有说服力和感染力。

7、引用俗语。 俗语是人民群众口头流传的定型语句，它简练形象，通俗易懂，质朴无华。

俗语的引用，可使文章充满浓厚的生活气息。 8、引用日记。

日记是一个人的内心独白，真情流露。引用日记，可让读者感到亲切、真实。

9、引用谚语。 谚语是群众中流传的稳定语句，它形象鲜明，音调和谐，便于记忆、背诵。

10、引用流行歌曲 流行歌曲的旋律和歌词会让你找回了那份遥远的生活回忆，给你此时纷乱的感情体验一个定型，给你痛苦而枯涩的构思一种启发，，给你茫然不定的选择一些灵感的润色，使你笔下的文字亲切而又有灵动感。

4. 诗词中运用间接引用的例句有哪些

意象是诗歌中浸染了作者感情的东西.作者要通过意象来表达自己的内心感情.把握形象后面所蕴含的言外之意，这是鉴赏成功的重要因素.现把古诗词中常见的意象列表如下.（意）物象 意 义 例 句 作者 出 处黄昏 孤寂、感伤、悲愁 渐黄昏，清角吹寒，都在空城. 姜 《扬州慢》芳草 1惜时，人生苦短 叹韶光虚过，却芳草萋萋，映楼台. 杜安世 《山亭和》2知音 天涯何处无芳草. 苏轼 《蝶恋花》3离情 离情恰如春草，更行更远还生. 李煜 《清平乐》春天 伤春，感慨时间易逝，（惜春、感春、春恨、春怨、春怀）林花谢了春红，太匆匆.李煜《相见欢》秋天 萧条，肃杀，感叹身世之苦（惊秋、悲秋、秋思、秋怀） 碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞，晓来谁染霜林醉，总是离人泪.王实甫 《长亭送别》细雨烟雾 愁绪、郁闷 日暮乡关何处去，烟波江上使人愁. 崔颢 《黄鹤楼》浮云 漂泊不定喻游子 浮云游子意，落日故人情. 李白 《送友人》杜鹃 1因其声凄惨，故有凄凉、衰伤之意 可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮. 秦观 《踏莎行》2思亲之情，归家之念 三更月，中庭恰照梨花雪；梨花雪，不胜凄断，杜鹃啼血. 贺铸 《忆秦娥》寒蝉 1惜时光：因其声凄苦感岁月易逝 今朝蝉忽鸣，迁客若为情.便于工作一年老，能念万感生. 司空曙 《新蝉》2痛别离 先秋蝉一悲，长是客行时. 张乔 《蝉》3感身世 露重飞难 ，风多响易沉. 骆宾王 《咏蝉》鸿雁 1思归 人归落雁后，思发在花前. 薛道衡 《人日思归》2书信 云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼. 李清照 《一剪梅》杨柳 “柳”谐为留，有惜别怀远之意 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情. 李白 《春夜洛城闻笛》竹子 有气节、虑心、挺拔 千 万击还坚韧，任尔东西南北 郑板桥 《竹石》青松 节操刚正 永怀愁不寐，松月夜窗虚. 孟浩然 《岁暮归南山》菊花 恬然自处，傲然不屈 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花. 元稹 《菊花》莲花 纯洁、脱俗、高洁 竹喧归浣女，莲动下渔舟. 王维 《山居秋》梅花 孤高、脱俗、不屈 零落成泥碾作尘，只有香如故. 陆游 《卜算子 咏梅》月亮 思乡 露从今夜白，月是故乡明. 杜甫 《月夜忆舍弟》长亭、灞 桥 送别的地方，喻离别 寒蝉凄切，对长亭晚. 柳永 《雨霖铃》。